| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，可以用符号吗？
[集合]
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| 见下图
[立体几何]
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| （如图）第三条性质是怎么推导出来的？谢谢
[函数]
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| x为什么可以变成x-3，又是怎么变成x [不等式] | 2022-07-12 | 1 | |
| 为什么a可以等于-1 [集合] | 2022-07-12 | 1 | |
| 老师有复合函数的考题吗 [不确定] | 2022-07-12 | 1 | |
| 老师这框框里的是什么意思？ [函数] | 2022-07-12 | 1 | |
| 老师同类题的③④ [不确定] | 2022-07-12 | 5 | |
| 啥意思啊，为啥是圆 [不确定] | 2022-07-12 | 4 | |
| 第4题 [概率与统计] | 2022-07-12 | 2 | |
| 第5题 [三角函数] | 2022-07-12 | 3 | |
| 图片 [三角函数] | 2022-07-12 | 5 | |
| 每题都要验证等式是否成立，不写可以吗， [不确定] | 2022-07-12 | 2 | |
| 老师如果把这句话改为（无理数大于等于0,
[推理与证明]
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| 假如一个集合有n个元素，非真子集的个数有
[集合]
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| 见下图
[不确定]
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| 谢谢老师
[函数]
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| 老师，第一个和第三个是不是既偶既奇的函数
[不确定]
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| 老师，这个什么时候写？是什么意思 [不等式] | 2022-07-12 | 1 | |
| 怎么理解C是部分奇数集 [集合] | 2022-07-12 | 1 |
