| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师能不能仔细讲一下这道题，答案解析没看 [不等式] | 2022-08-08 | 2 | JD1***256 |
| 老师这个地方不明白不太懂这个式子怎么来的 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***945 |
| 对吗 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | fgz*** |
| 老师这节课同类题第二道不会，从［x-2 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***169 |
| 不等式 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***855 |
| 数学 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | ccd*** |
| X的3次减19X减30，知道有X+2然 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***334 |
| 老师这个绝对值怎么去？ [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***356 |
| 老师您能讲一下这道题吗 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***095 |
| 圈四不懂 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | cyx*** |
| 这里用基本不等式可以吗，求x乘（10- [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***620 |
| 见图 [不等式] | 2022-08-08 | 3 | JD1***700 |
| 不太懂 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | cyx*** |
| 怎么变成－2+1的 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | efb*** |
| 证明要这么麻烦吗 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | cyx*** |
| 3是从哪里来的？ [不等式] | 2022-08-08 | 1 | efb*** |
| 见图 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***700 |
| 这一步是怎么处理出来的 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***615 |
| 老师，这个不可以用赋值法来做吗 [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***615 |
| 老师，过程1可以写成设那个不等式成立， [不等式] | 2022-08-08 | 1 | JD1***856 |
