| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 划线部分不懂 [不确定] | 2021-07-05 | 1 | JD1***163 |
| 为什么x大于等于2也行？ [不确定] | 2021-07-05 | 1 | JD1***163 |
 元素指的是什么？
[集合]
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2021-07-05 | 1 | hgf*** |
| 老师β的范围是怎么确定的 [三角函数] | 2021-07-05 | 1 | JD1***352 |
| 老师可以抽取18人么
[概率与统计]
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2021-07-05 | 1 | JD1***769 |
| 老师为什么比例的个数不一样
[概率与统计]
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2021-07-05 | 1 | JD1***769 |
| A等于正整数，为什么？-A=0 [集合] | 2021-07-05 | 1 | JD1***573 |
| 老师分层随机抽样可以调查每个班的学生吗
[不确定]
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2021-07-05 | 1 | JD1***769 |
| 不应该是B是A的真子集吗，为什么是A是B
[集合]
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2021-07-05 | 3 | jjf*** |
| 自然数有哪些呢？
[集合]
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2021-07-05 | 1 | jjf*** |
| X=负一，那他们怎么相等？
[集合]
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2021-07-05 | 1 | JD1***572 |
| 老师，我圈住的这个区间的最右边一定要用圆
[函数]
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2021-07-05 | 1 | hbw*** |
| 分式不等式解完后，用不用写xxx是原分 [不等式] | 2021-07-05 | 1 | JD1***992 |
| 没听懂
[集合]
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2021-07-05 | 1 | JD1***625 |
| 任意可以改成存在吗 [集合] | 2021-07-05 | 1 | xhh***006 |
| 这两个词的概念
[集合]
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2021-07-05 | 3 | JD1***443 |
| 老师，如果(2)用描述法是否可以这样写：
[集合]
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2021-07-05 | 3 | JD1***426 |
| 如果A包含于B 是A中所以元素都是B中的
[集合]
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2021-07-05 | 1 | BAI***ENG |
| 为什么有时候前面用这个，有时候又不用
[集合]
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2021-07-05 | 1 | JD1***572 |
| 老师，这个不等式解出来为什么不是 -1
[集合]
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2021-07-05 | 1 | hbw*** |
