| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 见下图 [集合] | 2021-08-11 | 1 | JD1***119 |
| 数学 [集合] | 2021-08-11 | 1 | JD1***119 |
| 这里的x我可以理解为就是g(x)吗 [函数] | 2021-08-11 | 1 | a13***012 |
 老师您好，这道题怎么做呀？能写一个完整步
[三角函数]
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2021-08-11 | 3 | JD1***979 |
| 二分之三的负三分之一次方是如何化到三分 [函数] | 2021-08-11 | 1 | jfx*** |
| 老师可以帮忙总结下数学公式定理之类的。。
[方法与资料]
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2021-08-11 | 1 | ify*** |
| 这道题求老师能否写一下过程，怎么做呢 [函数] | 2021-08-11 | 1 | jd1***650 |
| 答案解析里是直接f(－1)×f(0)＜ [函数] | 2021-08-11 | 5 | jd1***650 |
| 老师，可以把这一章列一个思维导图给我吗 [方法与资料] | 2021-08-11 | 1 | ead*** |
| 为什么这些集合用()不用[ ] [函数] | 2021-08-11 | 1 | a13***012 |
| 1.x为什么不大于等于2 2.这类问题 [不等式] | 2021-08-11 | 1 | jfg*** |
| 数学 [立体几何] | 2021-08-11 | 4 | JD1***261 |
| 如图函数 怎么用分离常数法求值域 还 [立体几何] | 2021-08-11 | 5 | JD1***141 |
| 图 [函数] | 2021-08-11 | 1 | JD1***141 |
| 图 [方法与资料] | 2021-08-11 | 1 | JD1***141 |
| 老师，sin (ωx+φ)+ b的性质 [方法与资料] | 2021-08-11 | 1 | abh*** |
| 老师，在第二小题中存在是存在一个还是存在 [推理与证明] | 2021-08-11 | 3 | JD1***036 |
| 老师见图。
[不等式]
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2021-08-11 | 1 | ejy*** |
| 老师你好，还是没听明白。
[函数]
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2021-08-11 | 1 | bbv*** |
| 老师为什麽他是基函数啊 [函数] | 2021-08-11 | 1 | jin***ang |
