| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 如图 [集合] | 2021-10-02 | 1 | ll1***958 |
| 老师您好，请问这一步是怎样得出的 [不等式] | 2021-10-02 | 1 | dak*** |
| 老师，我想要一下高中数学知识点 [方法与资料] | 2021-10-02 | 1 | jd1***297 |
| 数学 [不等式] | 2021-10-02 | 3 | JD1***257 |
| 可以把第二个题的图像画一下吗？ [函数] | 2021-10-02 | 1 | JD1***847 |
| 数学 [集合] | 2021-10-02 | 1 | wx6*** |
| 可以解释一下伸缩变换吗？ [函数] | 2021-10-02 | 1 | JD1***847 |
| 老师我觉得二不是吧，因为目前不是具体时 [集合] | 2021-10-02 | 1 | l15***251 |
| 请问这句话是什么意思？ [不等式] | 2021-10-02 | 1 | afv*** |
 老师，我对这些证明题都没有思路怎么办，都
[方法与资料]
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2021-10-02 | 3 | lyb***668 |
| 怎么把一个椭圆画得好看一点 [解析几何] | 2021-10-02 | 3 | JD1***687 |
| 图 [函数] | 2021-10-02 | 1 | fak***456 |
| 老师，我们学校老师说两个实数根就是两个 [方法与资料] | 2021-10-02 | 1 | l15***206 |
| 老师我想问一下你数学整理错题本的最佳时 [方法与资料] | 2021-10-02 | 7 | JD1***687 |
| 这是谁减谁啊？没看懂给个步骤呗 [不等式] | 2021-10-02 | 1 | JD1***497 |
| 老师我想问一下单调增区间为什么要是负无穷
[函数]
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2021-10-02 | 1 | dce*** |
| 老师这一步是怎么来的一直听不明白
[函数]
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2021-10-02 | 1 | dce*** |
| 数学 [函数] | 2021-10-02 | 1 | tzy*** |
| 数学 [不等式] | 2021-10-02 | 1 | ljs***119 |
| 请问怎么求得，老师
[函数]
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2021-10-02 | 1 | zho***uan |
