| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师为什么能得这个？ [函数] | 2019-08-29 | 3 | zyq***234 |
 如何配
[函数]
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2019-08-29 | 1 | lis***912 |
| 为什么老师说2/x相当于x的-1次方的 [函数] | 2019-08-29 | 3 | WPX***434 |
| 为什么要知道“log3谁=1”？这里没懂 [函数] | 2019-08-29 | 1 | qid***rui |
| 老师怎样去分类讨论？有没有具体方法。 [函数] | 2019-08-29 | 1 | Ls2*** |
| 老师，这是怎么来的
[函数]
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2019-08-29 | 1 | gfq*** |
| 如何证明图上的公式? [不等式] | 2019-08-29 | 1 | bia***liu |
| 老师，这个g（X）最后的图像是什么样的 [函数] | 2019-08-29 | 3 | WPX***434 |
| 为什么坐标x1，y1关于y=x的对称点为
[函数]
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2019-08-29 | 1 | bjd*** |
| a2为什么不会是0
[数列]
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2019-08-29 | 1 | zch*** |
| 1.是不是应该讲讲你的思路到底怎么想到的
[不等式]
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2019-08-29 | 3 | ahw*** |
| 为什么，能举个例子吗
[数列]
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2019-08-29 | 1 | zch*** |
| 老师能写一下这题的过程吗
[函数]
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2019-08-29 | 1 | QTL*** |
| 至多一个根，不应该是贝儿塔小于等于o吗 [集合] | 2019-08-29 | 1 | bhd*** |
| 这不懂 [函数] | 2019-08-29 | 1 | zha***123 |
| 看不懂，老师可以发语音解释一下吗
[函数]
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2019-08-29 | 1 | wy5***oss |
| 老师，问你几道题。 正数x y [不等式] | 2019-08-29 | 3 | may***901 |
| 他这里是怎么算出后面那一步的呢？ [平面向量] | 2019-08-29 | 1 | xin***ru0 |
| 老师，定义域可不可以x小于等于0
[函数]
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2019-08-29 | 3 | yan*** |
| 老师，式子里的g(-x)乘以f(-x)=
[函数]
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2019-08-29 | 3 | yan*** |
