| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，请问能给我一份这一章的思维结构图 [方法与资料] | 2020-02-21 | 1 | xts***185 |
| 老师您好，请问老师此处说的扣散因A+B [三角函数] | 2020-02-21 | 3 | tth*** |
| 老师您好，如图所示 [三角函数] | 2020-02-21 | 1 | tth*** |
| 老师 [函数] | 2020-02-21 | 8 | dhr*** |
| 老师你好，如图所示 [函数] | 2020-02-21 | 1 | tth*** |
| 如果x=3.1代入呢 [函数] | 2020-02-21 | 1 | njg***700 |
 老师等差数列的通项公式是什么
[数列]
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2020-02-21 | 1 | JD1***788 |
| CN什么意思
[集合]
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2020-02-21 | 1 | tia***705 |
| 这步是怎么来的？？ [三角函数] | 2020-02-21 | 3 | jd1***553 |
| 这个能再解释一下吗？谢谢老师 [数列] | 2020-02-21 | 3 | zlz***376 |
| 老师，可不可以用物理知识来求，加速度为 [方法与资料] | 2020-02-21 | 1 | zlz***628 |
| 为什么 [数列] | 2020-02-21 | 1 | lyy***664 |
| cos贝塔等于负二分之一怎样推出贝塔为2
[三角函数]
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2020-02-21 | 1 | jd1***373 |
| 这些图形的性质特点什么的给我一份，谢谢 [方法与资料] | 2020-02-21 | 3 | zhu***288 |
| 为什么要画tanx的图像来解这道题呢？为
[三角函数]
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2020-02-21 | 1 | gbg*** |
| 老师 [函数] | 2020-02-21 | 1 | dhr*** |
| 老师有没有孙明杰老师的课 [方法与资料] | 2020-02-21 | 3 | yin***eng |
| 老师，我们之前做的那个题，不是有个x小于 [函数] | 2020-02-21 | 1 | xd1***981 |
| 老师，请讲解，谢谢
[三角函数]
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2020-02-21 | 1 | jhd*** |
| 老师你好，如图
[函数]
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2020-02-21 | 3 | JD1***664 |
