| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 数学 [方法与资料] | 2024-10-10 | 3 | aga*** |
| 函数 [函数] | 2024-10-10 | 1 | JD1***703 |
| 怎么算出来的？ [不等式] | 2024-10-10 | 1 | JD1***714 |
| 老师好，又没有全是十字相称的题目，我想 [方法与资料] | 2024-10-10 | 3 | zhq*** |
| 有没有这一章的全部知识点 [方法与资料] | 2024-10-10 | 1 | JD1***595 |
| 老师，这块还是没太听懂 [函数] | 2024-10-10 | 1 | dsq*** |
| 老师，可以给我发一下三角函数的公式嘛， [方法与资料] | 2024-10-10 | 1 | liu***923 |
| 数学 [函数] | 2024-10-10 | 1 | JD1***415 |
 这一步怎么变的
[函数]
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2024-10-10 | 1 | yqy***419 |
| 这个过程咋来的
[不等式]
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2024-10-10 | 1 | yqy***390 |
| 为什么f(0)=4,f(1)=3,为什么
[函数]
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2024-10-10 | 7 | hqg***501 |
| 为什么小于等于0
[不等式]
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2024-10-10 | 1 | hqg***502 |
| 为何是三分之二π呢
[三角函数]
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2024-10-10 | 1 | JD1***283 |
| 老师能把这几个幂函数的图像每个单独发一 [函数] | 2024-10-10 | 1 | a13***686 |
| 老师为什么两个都是减 [函数] | 2024-10-10 | 1 | a13***686 |
| 老师那这里的x>3在解题中起到了什么作 [不等式] | 2024-10-10 | 1 | JD1***981 |
| 老师这里还是不太懂是怎么变成下面的式子 [不等式] | 2024-10-10 | 1 | JD1***981 |
| 这个
[不等式]
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2024-10-10 | 2 | yqy***390 |
| 他这个为什么不能大于等于
[不等式]
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2024-10-10 | 1 | hqg***502 |
| 如果是求该区间的零点个数那么这个方程怎么
[函数]
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2024-10-10 | 1 | yqy***419 |
