| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 WSM
[立体几何]
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2019-09-15 | 1 | wgt***006 |
| 老师这个不应该是负的f（x）吗 不是这
[函数]
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2019-09-15 | 1 | hmt***708 |
| 为什么是一加二分之一的平方
[函数]
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2019-09-15 | 1 | a13***452 |
| 见下图
[函数]
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2019-09-15 | 1 | gak*** |
| 画圈的这个怎么理解？ [函数] | 2019-09-15 | 1 | p* |
| 8a+8=0是怎么得到的？下面那个式子 [函数] | 2019-09-15 | 1 | fzw***e72 |
| 老师 为什么大于0
[函数]
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2019-09-15 | 1 | hlb***145 |
| 不会
[集合]
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2019-09-15 | 1 | y15***503 |
| 老师，请看图，这样可以吗
[函数]
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2019-09-15 | 5 | liu***208 |
| 1个Y对两个X
[函数]
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2019-09-15 | 1 | hlb***130 |
| 老师可以再解释一下这一步吗
[函数]
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2019-09-15 | 1 | hnc***z10 |
| 数学 [集合] | 2019-09-15 | 1 | w13***825 |
| 这个图像的值域并没有画到3那里，为什么 [集合] | 2019-09-15 | 3 | wyf*** |
| 老师 请问什么是值域
[函数]
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2019-09-15 | 1 | gen***123 |
| 这步是怎么来
[函数]
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2019-09-15 | 1 | gen***123 |
| 急急急 [集合] | 2019-09-15 | 1 | sss***zhn |
| 第3问的提高题；为什么要分三段，老师讲的
[函数]
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2019-09-15 | 1 | zha***227 |
| 老师，为什么a<3，为什么不能小于等于3 [函数] | 2019-09-15 | 1 | shi***002 |
| 为什么这三种情况会无解？当B={1，2}
[集合]
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2019-09-15 | 1 | HNS***139 |
| 咋确定他就是个增函数啊
[函数]
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2019-09-15 | 1 | yyh*** |
