| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，这个为什么是五分之二呢？咋变的啊 [函数] | 2019-10-30 | 1 | gzh*** |
 利用函数图像的基本过程是？麻烦老师详细一
[函数]
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2019-10-30 | 1 | hfg*** |
| 老师怎么进行分子有理化？？ [函数] | 2019-10-30 | 1 | Qzs***gxx |
| 为什么要小于等于一 而不是大约等于一 [函数] | 2019-10-30 | 1 | cgw*** |
| 看图 [函数] | 2019-10-30 | 3 | qmh*** |
| 老师第九题怎么做？ [函数] | 2019-10-30 | 1 | hlm***300 |
| 请问：圈中的可以改为 {x / x(属于
[集合]
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2019-10-30 | 1 | bfu*** |
| 老师，这个题怎么解？已知SINa+COS
[三角函数]
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2019-10-30 | 3 | kyf***922 |
| 老师我明白这个是两边都除以5的x次方，但
[函数]
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2019-10-30 | 1 | jjm*** |
| 这都是怎么得到的
[函数]
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2019-10-30 | 1 | ibe*** |
| 见下图 [函数] | 2019-10-30 | 1 | l* |
| 图 [函数] | 2019-10-30 | 1 | l* |
| 这一步不太懂 [集合] | 2019-10-30 | 1 | cyq*** |
| 这个是怎么得到的 [函数] | 2019-10-30 | 1 | zxy*** |
| 怎样判断的奇偶性 [函数] | 2019-10-30 | 1 | djk*** |
| 见下图
[函数]
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2019-10-30 | 1 | ygx*** |
| @dongyue老师 写下详细过程 [数列] | 2019-10-30 | 1 | lug***777 |
| 老师，请问幂函数定义域是什么？ [函数] | 2019-10-29 | 3 | syj***456 |
| 后面的x≥4或x≤2,怎么得来的？ [函数] | 2019-10-29 | 1 | abc***647 |
| 老师，怎么得到的？ [函数] | 2019-10-29 | 1 | HBl***hui |
