| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师 [三角函数] | 2021-02-27 | 1 | |
| 老师可以给我讲讲③④吗？还有③为什么要乘½（见图中划横线的地方） [立体几何] | 2021-02-26 | 1 | |
| 我也是按照拆分向量那样做的，为什么做出 [平面向量] | 2021-02-26 | 5 | |
| 老师用奇变偶不变跟答案也不一样啊？我都 [三角函数] | 2021-02-26 | 7 | |
 我有一种复杂的方法，将三式子转为因式分解
[函数]
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| 老师由图可得，发现c不变则b的顶点不变。
[函数]
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2021-02-26 | 1 | |
| 这个不就是杨辉三角吗？
[函数]
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2021-02-26 | 1 | |
| 那应该怎么表示呢，是不是{x不等于0，y
[不确定]
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2021-02-26 | 1 | |
| 老师，数集和点集的区别在哪里
[不确定]
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| 老师讲到角的范围，正弦余弦互化的时候会用
[三角函数]
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| 老师您好！平行向量的方向相同或相反。这 [平面向量] | 2021-02-26 | 3 | |
| 这样行吗？ [不等式] | 2021-02-26 | 1 | |
| 我有第三种方法，方程求解，如图1设f（x
[函数]
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2021-02-26 | 1 | |
| 老师，向量a乘b在这个题上如果展开为什 [平面向量] | 2021-02-26 | 1 | |
| 老师这个方程怎么配方呀，谢谢
[函数]
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| 不全吧？
[平面向量]
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2021-02-26 | 1 | |
| 复数--虚数单位i等于多少呀？ [复数] | 2021-02-26 | 3 | |
| 为什么向量CD 的坐标是(1,4)啊， [平面向量] | 2021-02-26 | 5 | |
| 老师，这里的模是什么，为什么要研究模呢 [平面向量] | 2021-02-26 | 1 | |
| 为什么我得不到根号2.请老师写一个详细的 [平面向量] | 2021-02-26 | 3 |
