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 老师你好，这里的老师刚才在举例的时候用了
[概率与统计]
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2022-02-21 | 3 | |
| 老师为什么不能让AD在ABP内，然后使F
[立体几何]
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2022-02-21 | 1 | |
| 老师这个乘0.3乘10是怎么来的，希望写
[概率与统计]
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2022-02-21 | 3 | |
| 老师，不是共线一定要在一条直线上吗 [平面向量] | 2022-02-21 | 1 | |
| 必修二第一章公式 [方法与资料] | 2022-02-21 | 2 | |
| 向量a+向量b为什么等于AF [不确定] | 2022-02-21 | 3 | |
| 为什么向量e等于1 [不确定] | 2022-02-21 | 1 | |
| 为什么是2倍的cosA [三角函数] | 2022-02-21 | 3 | |
| 不是有俩起点吗
[平面向量]
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2022-02-21 | 1 | |
| b向量是怎么求得等于1的？ [平面向量] | 2022-02-21 | 2 | |
| 图片
[三角函数]
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| 老师这道题我有三处不明白
[不确定]
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| 如图
[平面向量]
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| 图片
[平面向量]
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| 老师这里为什么要分为8组
[概率与统计]
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2022-02-21 | 2 | |
| 见图 [三角函数] | 2022-02-21 | 3 | |
| 老师那在考试的时候怎么办，就直接说令a等
[三角函数]
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2022-02-21 | 1 | |
| 老师 为什么不用放缩公式 [平面向量] | 2022-02-21 | 1 | |
| 老师问题如图
[三角函数]
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2022-02-21 | 3 | |
| 所以，老师，我还是没懂，x1y2-x2 [平面向量] | 2022-02-21 | 5 |
