| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，为什么根号下a的平方加b的平方大于
[不等式]
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2019-09-28 | 1 | |
| 图像分别怎样？ [函数] | 2019-09-28 | 1 | |
| 老师，那个取值范围的临界值为什么是2
[集合]
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2019-09-28 | 1 | |
| 这里的函数有什么性质吗
[函数]
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2019-09-28 | 1 | |
| 老师你好，这一题应该怎么写？
[平面向量]
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2019-09-28 | 1 | |
| 老师分式函数的值域咋求啊？ [函数] | 2019-09-28 | 1 | |
| 如图谢谢老师
[函数]
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2019-09-28 | 2 | |
| 图像 [方法与资料] | 2019-09-28 | 1 | |
| 图像 [函数] | 2019-09-28 | 1 | |
| 老师，为什么分子里的函数是减函数 [函数] | 2019-09-28 | 2 | |
| 老师，可以讲这节课的讲义（就是这些例题）
[不确定]
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2019-09-28 | 5 | |
| 为什么区间是左闭右开的
[函数]
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2019-09-28 | 1 | |
| 零点不是与x轴的交点吗
[函数]
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2019-09-28 | 1 | |
| 老师，俩角和与差的正切公式是什么
[三角函数]
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2019-09-28 | 1 | |
| 分段函数及映射 [函数] | 2019-09-28 | 1 | |
| 老师，这道题王晨老师列举了俩种解题步骤，
[平面向量]
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2019-09-28 | 1 | |
| 这一步是怎么来的 [函数] | 2019-09-28 | 3 | |
| 为什么转化成这个形式
[不等式]
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2019-09-27 | 1 | |
| 老师请问f（1）=4时，f（2）=多少？
[函数]
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2019-09-27 | 1 | |
| 老师请问f（1）=2x+1，f（2）=多
[函数]
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2019-09-27 | 1 |
