| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师课后题第二题过程怎么写，我算的结果 [函数] | 2019-10-15 | 1 | |
| 老师，如图，这一类题怎么做？ [函数] | 2019-10-14 | 3 | |
 这个怎么算，什么意思
[函数]
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2019-10-14 | 1 | |
| 这里能不能还有个条件，-b/2a=2
[函数]
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2019-10-14 | 1 | |
| 如图。老师讲一下。（我已经尽力把字写好 [函数] | 2019-10-14 | 3 | |
| 老师，指数含数之间可以转化吗，例如 [函数] | 2019-10-14 | 1 | |
| 这里为啥是负号啊？
[函数]
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2019-10-14 | 1 | |
| 您好，请问为什么结果定义域不是负的呢？
[三角函数]
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2019-10-14 | 1 | |
| 老师，f（10）和f（11）是怎么算的 [函数] | 2019-10-14 | 2 | |
| 求y=2sin(2x-π/3）+1的增区
[三角函数]
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2019-10-14 | 1 | |
| 如何求f(x)=2/(3-x)十9/2 [不等式] | 2019-10-14 | 7 | |
| 老师像这样的题如果出大题的话步骤怎么写
[集合]
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2019-10-14 | 1 | |
| 老师如果题上写的是范围但写成了集合可以么
[集合]
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2019-10-14 | 1 | |
| 求 a,b 的值 [函数] | 2019-10-14 | 1 | |
| 老师交集是啥? [集合] | 2019-10-14 | 1 | |
| 老师你在帮我复习复习韦达定理吧？
[函数]
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2019-10-14 | 1 | |
| 老师已知a向量的摸等于b向量的摸等于5，
[平面向量]
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2019-10-14 | 3 | |
| 这步咋变得 [函数] | 2019-10-14 | 1 | |
| 老师我到现在一直不懂根号左上方的数字是代
[函数]
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2019-10-14 | 1 | |
| 第三道题的详细解题过程及讲解，最好用语 [函数] | 2019-10-14 | 2 |
