| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 这种解不等式带根号的和分数的怎么解? [不确定] | 2021-07-21 | 1 | |
| 答案可以把区间改成集合的形式吗 [不确定] | 2021-07-21 | 1 | |
 老师您好，这一步的详细步骤您能解释一下吗
[不等式]
|
2021-07-21 | 3 | |
| 请问它属于什么范畴？共线向量基本定理的一
[平面向量]
|
2021-07-21 | 1 | |
| 这里的x明明小于3，数轴上应该对应空心点
[不确定]
|
2021-07-21 | 1 | |
| 第一题的答案涉及到了无穷，可是我还没学啊
[不确定]
|
2021-07-21 | 1 | |
| 又是这样，答案没学到的话就会看不懂，真的
[不确定]
|
2021-07-21 | 1 | |
| u不就是g(x)也就是内层函数吗？为什么
[函数]
|
2021-07-21 | 3 | |
| 为什么老师说在这种情况的时候还要主动地把
[不确定]
|
2021-07-21 | 1 | |
| 既然令u=x+1，那么为什么不会想到x*
[函数]
|
2021-07-21 | 1 | |
| 为什么如果Z1、Z2是一个实系数一元二次
[复数]
|
2021-07-21 | 3 | |
| 如果是这样的话，比如一个题，甲乙射箭，甲
[概率与统计]
|
2021-07-21 | 3 | |
| 已经给过a的取值范围了，为什么答案还要分
[不确定]
|
2021-07-21 | 3 | |
| 老师，为什么三棱锥中底面确定，高与三条侧
[不确定]
|
2021-07-21 | 3 | |
| 老师，我还是不了解空集，它存在的意义是什
[集合]
|
2021-07-21 | 1 | |
| 老师，要是这里的x+y=3变成2x+5y
[不确定]
|
2021-07-21 | 1 | |
| 如图
[函数]
|
2021-07-21 | 1 | |
| 老师早上好。这个答案，我知道2是怎么来的
[不确定]
|
2021-07-21 | 6 | |
| 老师这一步化角，是为了干什么啊？要判断什
[不确定]
|
2021-07-21 | 1 | |
| 初中函数学的不好影响高中嘛？ [方法与资料] | 2021-07-21 | 2 |
