| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 第三题 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 3 | ******218185030571 |
| 测交是什么 测交之后会产生什么 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******0 |
| 老师好，请问怎么判别一些减数分裂后的细 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******tz |
| 老师，我想问一下遗传信息与遗传物质的区 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 5 | ******hf |
| 这个横线是啥意思 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******343213101325 |
| 老师什么意思呢，DNA与染色体的关系与 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | hzjzn |
| 生物 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******hawn |
| 生物 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 5 | ******055551047763 |
| 老师，是不是因为植物测交的话等得到了测 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 3 | ******0716 |
| 为什么必须是一对而不是一个？ [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******702233993913 |
| 生物 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******0612 |
| 生物 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 3 | ******055551047763 |
| 老师这两个分别是什么？ [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******eb |
| 老师这个颜色不是按照基因型判断的吗？这上 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******eb |
| 老师这个地方不明白，还有，我们老师没说还 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******eb |
| 生物遗传 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******866275394665 |
| 为什么 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******127375161464 |
| 老师，那减半之后，剩下的那一半咋整？ [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******510848471404 |
| 老师，如果一套非同源染色体的组合拥有一套 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******510848471404 |
| 老师，人体中都有什么细胞是满足这个特点的 [遗传与进化] | 2022-03-15 | 1 | ******510848471404 |
