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老师这步咋来的? [不确定] 2020-10-31 1 JD1***447
类似的练习题 [不确定] 2020-10-31 1 a15***111
为啥可以大于300? [不确定] 2020-10-31 1 chg***
怎么来的 [不确定] 2020-10-31 3 lai***123
老师题目这么改的话,答案是不是大于等于 [不确定] 2020-10-31 1 Mar***uan
老师,选择文科或理科对以后选大学或选专业 [不确定] 2020-10-31 1 joy***
为什么内层的值域是外层的定义域,不是只 [不确定] 2020-10-31 1 JD1***858
函数这一章的例题和解题思路的答案 [不确定] 2020-10-31 1 l*
X ³的图像和X三分之一次方的图像是一样 [不确定] 2020-10-31 1 mlh***858
做差式子怎么变形 [不确定] 2020-10-31 3 l*
为什么不直接带进去的,也能得结果啊,那判 [不确定] 2020-10-31 1 lix***111
区间可以表示一个数吗 [不确定] 2020-10-31 1 wyt***105
阿拉法指的是弧度还是角度?如果指的是弧 [不确定] 2020-10-31 1 jgh***
此时值域指的是y啊 [不确定] 2020-10-31 1 Nn5***
就是f(x)的范围告诉你了,那个这个范 [不确定] 2020-10-31 1 JD1***677
正负号搞错了吧 [不确定] 2020-10-31 1 JD1***029
老师请问怎么区分内外两个函数? [不确定] 2020-10-31 1 jbe***
这样我感觉做复杂了吧,但这样有理论依据吗 [不确定] 2020-10-31 1 JD1***241
老师<先假设原式成立,然后往下证明,得出 [不确定] 2020-10-31 5 jdq***002
老师,第四个怎么做 [不确定] 2020-10-31 1 nei***
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