| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| t不应该是小于等于-3吗？ [不等式] | 2021-05-09 | 1 | JD1***821 |
| 为什么要选公共部分，直接这样不行吗？( [不等式] | 2021-05-09 | 1 | hco*** |
| 他不是证小于等于吗？为什么最后只有小于 [不等式] | 2021-05-09 | 1 | JD1***786 |
| 老师，什么叫做对勾形式？对勾形式又是怎样 [不等式] | 2021-05-09 | 1 | JD1***821 |
| 老师这个方程怎么求 怎么作图 [不等式] | 2021-05-08 | 3 | JD1***271 |
| 因式分解看不懂能不能写清楚些？ [不等式] | 2021-05-08 | 1 | JD1***921 |
| 老师这条线怎么得到的 为什么没有经过x [不等式] | 2021-05-08 | 3 | JD1***271 |
| 老师 这条线经过原点为什么是经过二四象限 [不等式] | 2021-05-08 | 1 | JD1***271 |
| 因式分解不会也看不懂+++++ [不等式] | 2021-05-08 | 1 | JD1***921 |
| 老师，已知2√xy≤4，那么可以推出x+ [不等式] | 2021-05-08 | 5 | da7*** |
| 这个试子是怎么推出来的 [不等式] | 2021-05-08 | 3 | lc3***011 |
| 数学 [不等式] | 2021-05-06 | 1 | bes*** |
| 老师，这两个公式的推导过程是什么？ [不等式] | 2021-05-06 | 1 | JD1***675 |
| 老师请看 [不等式] | 2021-05-06 | 1 | JD1***808 |
| 能在详细一点么？为啥呢是＜？老师 [不等式] | 2021-05-06 | 1 | JD1***625 |
| 这一步怎么算的？老师. [不等式] | 2021-05-05 | 1 | JD1***625 |
| 为啥啊 [不等式] | 2021-05-05 | 1 | cfe*** |
| 老师.这种题书写方式还写当且仅当么？ [不等式] | 2021-05-05 | 1 | JD1***625 |
| 2小问具体答案.是？老师 [不等式] | 2021-05-04 | 1 | JD1***625 |
| 这个是字母消掉以后根据a+b的结论么？ [不等式] | 2021-05-04 | 1 | JD1***625 |
