| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师我要幂函数的图象 [函数] | 2020-01-04 | 1 | aea*** |
| 这为什么不可以直接利用它是减函数，因为 [函数] | 2020-01-04 | 1 | fdj*** |
| 求取值 [函数] | 2020-01-04 | 1 | Qzs***gxx |
| 老师这道题具体过程什么样 [函数] | 2020-01-04 | 1 | zy6***999 |
| 老师您好， [函数] | 2020-01-04 | 1 | cyj***508 |
| 为什么排除这两个选项呢？ [函数] | 2020-01-04 | 1 | bol***456 |
| 16题 [函数] | 2020-01-04 | 1 | hyj***984 |
| 老师，您好。为什么这里能解出x＞3或x＜ [函数] | 2020-01-04 | 1 | a15***072 |
| @dongyue 老师 这个这样写 [函数] | 2020-01-04 | 1 | lug***777 |
| 求值域要考虑前面的定义域吗？ [函数] | 2020-01-04 | 1 | dcg*** |
| 这个可以x²=t吗？ [函数] | 2020-01-04 | 1 | zzz*** |
| 老师，可以发一下高中函数的图表总结吗（有 [函数] | 2020-01-04 | 1 | gas*** |
| 讲一下 附过程 [函数] | 2020-01-04 | 3 | tao***307 |
| 见下图 [函数] | 2020-01-04 | 1 | fux*** |
| 数学 [函数] | 2020-01-04 | 3 | ycd***581 |
| 老师不是＞零恒成立吗，定义域可排除什么 [函数] | 2020-01-04 | 3 | gbh*** |
| 老师你好，那老师先写的步骤是不是错的， [函数] | 2020-01-04 | 3 | gbh*** |
| 课本上的习题为啥有的取等号有的不能，这个 [函数] | 2020-01-04 | 1 | cjq*** |
| 老师哪个区间有的为啥可以等号有的就不可以 [函数] | 2020-01-04 | 3 | cjq*** |
| 为什么 [函数] | 2020-01-04 | 1 | gas*** |
