| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 老师请详细讲一下 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***995 |
| 老师这步是为什么啊 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***069 |
| 为什么只能确定大于等于零，x应该肯定有 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***459 |
| 图片 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***342 |
| 如图 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***342 |
| 老师，五分法是固定那五个点吗？那如果这题 [函数] | 2021-01-28 | 1 | agi*** |
| 老师那个不是同增异减吗，那我为什么不可以 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***997 |
| 图片 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***342 |
| 老师，这个题怎么做 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***466 |
| 没听懂 [函数] | 2021-01-28 | 3 | wxy*** |
| 没听懂 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***159 |
| 怎么来的 [函数] | 2021-01-28 | 1 | fhq*** |
| 为什么这个化简得2的2次方 [函数] | 2021-01-28 | 1 | fss*** |
| 其中应该事 x—1乘x+2大于0 应 [函数] | 2021-01-28 | 1 | dfw*** |
| 老师这里这个集合N不太懂，老师能在讲一遍 [函数] | 2021-01-28 | 1 | bej*** |
| 老师这里的定义域为什么设成这个 [函数] | 2021-01-28 | 1 | wzx*** |
| 为什么是三分之一次方 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***154 |
| 老师为什么要把那个x用 t的形式表示，直 [函数] | 2021-01-28 | 3 | JD1***997 |
| 老师如图所示,画图的话这种情况x在-2到 [函数] | 2021-01-28 | 1 | JD1***421 |
| 零点 [函数] | 2021-01-28 | 5 | egr*** |
