| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，这个式子怎么来的？ [函数] | 2022-07-17 | 1 | ******ac |
| 这俩函数一样吗，6不是不能化简的嘛 [函数] | 2022-07-17 | 1 | ******21 |
| 没懂，求详细过程为啥X>X—2 [函数] | 2022-07-17 | 1 | ******da |
| 麻烦老师讲解一下同类题1和2谢谢 [函数] | 2022-07-17 | 5 | ******09 |
| 老师好，这道题可以用判别式法做吗，同时 [函数] | 2022-07-17 | 1 | ******tj |
| 老师说一下这个怎么转化的 [函数] | 2022-07-17 | 1 | ******936370824312 |
| 老师这个最后一步咋算的？ [函数] | 2022-07-17 | 1 | ******936370824312 |
| 怎么就蹦但到根号k了 [函数] | 2022-07-17 | 1 | ******02 |
| 图片 [函数] | 2022-07-17 | 3 | ******872515012466 |
| 将x=xo+1代入关于x的方程为什么会 [函数] | 2022-07-17 | 1 | ******392377643955 |
| 图像法只画点不需要连线么 [函数] | 2022-07-17 | 1 | yc0021 |
| 这两个的法则都是f吧？为什么不同？ [函数] | 2022-07-17 | 1 | ******164795633654 |
| 没看懂，能讲一下吗，谢谢 [函数] | 2022-07-16 | 1 | ******845532279326 |
| 看图 [函数] | 2022-07-16 | 1 | ******605 |
| 为什么X小于0的时候，这部分为负的 [函数] | 2022-07-16 | 1 | ******872653244041 |
| 老师 [函数] | 2022-07-16 | 1 | ******666 |
| 老师2.4是怎么来的 [函数] | 2022-07-16 | 1 | ******936370824312 |
| 老师能说一下同增异减吗，谢谢老师 [函数] | 2022-07-16 | 1 | ******7 |
| 老师 [函数] | 2022-07-16 | 3 | ******666 |
| 这个方法老师可以详细解一下吗 谢谢老师 [函数] | 2022-07-16 | 3 | ******310349349913 |
