| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 为什么第二个数字是九种 [函数] | 2021-05-30 | 1 | |
| 老师，这道题所求的定义域是指f(根号x) [函数] | 2021-05-30 | 1 | |
| 老师这个所求的值域是根号x的值域吗 [函数] | 2021-05-30 | 3 | |
| 老师你好，如果减号改为加号，请问对应方程 [函数] | 2021-05-30 | 3 | |
| 老师，能不能详细地说一下B [函数] | 2021-05-30 | 1 | |
| 老师， [函数] | 2021-05-30 | 1 | |
| 老师 [函数] | 2021-05-30 | 3 | |
| 老师 [函数] | 2021-05-30 | 1 | |
| 老师 [函数] | 2021-05-30 | 1 | |
| 这道题没听懂 [函数] | 2021-05-30 | 4 | |
| 为什么错了 [函数] | 2021-05-29 | 4 | |
| 老师 像这种X前面有系数的还能用函数图 [函数] | 2021-05-29 | 1 | |
| 老师，请问万一是三个或多个数相加类，而且 [函数] | 2021-05-29 | 1 | |
| 这里的4是通过哪一个公式得到的？ [函数] | 2021-05-29 | 1 | |
| 外围函数的范围怎么求 [函数] | 2021-05-29 | 1 | |
| 为什么只能落在第二和第四象限 [函数] | 2021-05-29 | 1 | |
| 函数--这里函数的图像为什么是老师画的情况？ [函数] | 2021-05-28 | 1 | |
| 老师好. y＝x2 解的过程 还有 [函数] | 2021-05-27 | 1 | |
| 这里没懂 麻烦写到纸上详细过程谢谢 [函数] | 2021-05-27 | 2 | |
| 老师，这题的答案我写成（-1，3）的形式 [函数] | 2021-05-26 | 1 |
