| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，圈出来的这一步是怎么得出来的，为什 [函数] | 2021-06-15 | 1 | |
| 老师当b方减4ac小于零时，ax方加bx [函数] | 2021-06-15 | 1 | |
| 老师，函数三要素是定义域，值域还有什么 [函数] | 2021-06-15 | 2 | |
| 老师这道题具体怎么做呢 [函数] | 2021-06-15 | 1 | |
| 老师你好，我不太明白这个两步怎么做，麻烦 [函数] | 2021-06-15 | 1 | |
| 为什么王老师否认了他自己的结果，为什么还 [函数] | 2021-06-15 | 1 | |
| 函数的有界性连续性是什么意思 [函数] | 2021-06-13 | 1 | |
| 老师，题目中是1-k<或=-6或2k>3 [函数] | 2021-06-13 | 3 | |
| 怎么变成二分之一的？ [函数] | 2021-06-13 | 1 | |
| 请看圈画出，为什么还要考虑这个函数的单调 [函数] | 2021-06-13 | 3 | |
| 没听懂，拜托老师重新讲一下这道题 [函数] | 2021-06-13 | 1 | |
| 看图 [函数] | 2021-06-13 | 3 | |
| 不理解这个地方 [函数] | 2021-06-13 | 1 | |
| 图片上这个式子能进一步计算吗 [函数] | 2021-06-13 | 1 | |
| b2—4ac的大小能说明什么 [函数] | 2021-06-13 | 1 | |
| 不理解，为什么不能并在一起 [函数] | 2021-06-12 | 3 | |
| 怎么变这一步的？ [函数] | 2021-06-11 | 1 | |
| 如何提公因式子的？ [函数] | 2021-06-11 | 1 | |
| 老师您好，大于零怎么来的 [函数] | 2021-06-11 | 1 | |
| 为什么有两根啊？ [函数] | 2021-06-10 | 1 |
