| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 老师这一题如果说让甲乙两个班的学生参加比
[概率与统计]
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2021-04-10 | 1 | Guo*** |
| 三角函数 [三角函数] | 2021-04-10 | 1 | abc***752 |
| 函数 [三角函数] | 2021-04-10 | 1 | abc***752 |
| 老师，关于正余弦定理解三角形这里的问题 [方法与资料] | 2021-04-10 | 1 | hxy*** |
| 斜棱柱上下底面歪着画就不平行了啊？棱柱 [立体几何] | 2021-04-10 | 1 | ifw*** |
| 老师您好，我想问除了这种解三角形面积的 [三角函数] | 2021-04-10 | 1 | JD1***383 |
| 图片 [平面向量] | 2021-04-10 | 1 | JD1***342 |
| 除了方差不变其他的是不是都变了呢老师
[概率与统计]
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2021-04-10 | 1 | Guo*** |
| 不清楚方程的两个根是真么得出来的？
[数列]
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2021-04-10 | 1 | JD1***921 |
| 这步啥意思？？？？ [三角函数] | 2021-04-10 | 3 | ieg*** |
| 老师都是棱长为a为什么不是正六面体啊， [立体几何] | 2021-04-10 | 3 | cbn*** |
| 为什么要缩短为原来的一半
[立体几何]
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2021-04-10 | 1 | Lv1***714 |
| 像这种直线与面的距离，面与面的距离通法 [立体几何] | 2021-04-10 | 1 | tmq***678 |
| 老师，此题同类题1请给出详细解释，关于 [三角函数] | 2021-04-10 | 1 | xiu***ang |
| 老师 看图 [三角函数] | 2021-04-10 | 5 | hxy*** |
| 这步怎么来的？求详细推导过程 [解析几何] | 2021-04-10 | 1 | y* |
| 老师为什么PMKN的对角线与SO交于一 [立体几何] | 2021-04-10 | 3 | cbn*** |
| 这步怎么来的 求详细过程 老师
[复数]
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2021-04-10 | 3 | jdq***048 |
| 老师我想要一份立体几何的表面积和面积公 [方法与资料] | 2021-04-10 | 1 | JD1***117 |
| 老师，这个写在一起行吗？是必须分开吗？
[不确定]
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2021-04-10 | 3 | JD1***683 |
