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标题 发布时间 回答数 提问者
见图,能否用更形象的方法描述一下。 [函数] 2021-07-15 1 ******506869
老师为什么第一个是且第二个是或呢 [函数] 2021-07-15 1 ******66
最值定理在写过程的时候不能用吗? [不等式] 2021-07-15 1 ******sh
A不是只能得正负1吗,但是B集合里有三 [集合] 2021-07-15 1 ******120469080513
为什么是八分之一的面积 [立体几何] 2021-07-15 1 ******050495264227
老师你能把整个题的过程发过来吗,最好详细 [集合] 2021-07-15 1 ******bu
立体几何 [立体几何] 2021-07-15 1 ******1314
第二个的例子有啥,想不到 [简易逻辑] 2021-07-15 1 ******256496864832
如图,老师这样不行吗? [集合] 2021-07-15 1 ******323212725001
老师 A的补集并B的补集用Venn图怎 [集合] 2021-07-15 1 ******at
老师这个式子两边同时除以(a+b) 不是 [函数] 2021-07-15 1 ******i110
问题见图 [集合] 2021-07-15 5 ******gzhu123456
老师,这个定时学的课程我一节课已经学完了 [不确定] 2021-07-15 1 ******07728126
这个等式是怎么得到的 [平面向量] 2021-07-15 1 ******773660
为什么是x 大于负3小于3 [集合] 2021-07-15 1 ******283241943145
为什么不是f(x)是f(/x/-1)的内 [函数] 2021-07-15 1 ******aw
数学提纲 [方法与资料] 2021-07-15 7 ******jinbu
如图 [集合] 2021-07-15 1 ******375033052411
老师,第二个为什么不解出来具体的数在第二 [集合] 2021-07-15 1 jd2683
老师那边的x竖线,是干嘛的? [集合] 2021-07-15 3 ******rb
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