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标题 发布时间 回答数 提问者
老师这个可以看成因为x每增加2f(x)也 [函数] 2023-06-25 1 ******ong01
老师这个我可以理解为2x+3和x方+7的 [函数] 2023-06-25 1 ******ong01
求这一章的公式和知识点全一点就是立体几 [方法与资料] 2023-06-25 1 ******ein985
这为什么写两个数,不应该只写一个吗? [集合] 2023-06-25 1 ******794988
高中数学每章节或单元思维导图 [方法与资料] 2023-06-25 1 ******au
四棱珠那个三条棱的一半是啥来着 [立体几何] 2023-06-25 5 ******ein985
不是说任何合集里都有空集吗? [集合] 2023-06-25 1 ******794988
复合函数有关知识点可以给一下嘛 [方法与资料] 2023-06-25 1 ******229
数学 [不确定] 2023-06-25 2 ******24227852
老师,像这种复杂的因式分解以后还会讲吗 [不确定] 2023-06-25 1 ******iu
要是有的对应关系和值域的话,求定义域。 [函数] 2023-06-25 3 ******877406387345
老师题目在图片里 [集合] 2023-06-25 2 ******1
见下图 [集合] 2023-06-25 1 ******hi4
老师x1x2xi什么关联啊还是看不懂题目的解析 [集合] 2023-06-25 2 ******1
老师是要证俩线垂直于同一直线吗 [立体几何] 2023-06-25 1 ******anin985
非负整数的相反数为什么不是负整数 [集合] 2023-06-25 1 ******igz10
我可以把fx看成y是吗? [函数] 2023-06-25 3 ******877406387345
为什么a可以等于b呢?集合中的元素应该 [集合] 2023-06-25 1 ******453049606918
这样写对吗? [集合] 2023-06-25 1 ******453049606918
老师,这里的意思是如果3<a<2的话, [集合] 2023-06-25 3 ******bp
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