| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 立体几何 [立体几何] | 2021-07-15 | 1 | ******1314 |
| 第二个的例子有啥，想不到 [简易逻辑] | 2021-07-15 | 1 | ******256496864832 |
| 如图，老师这样不行吗？ [集合] | 2021-07-15 | 1 | ******323212725001 |
 老师 A的补集并B的补集用Venn图怎
[集合]
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2021-07-15 | 1 | ******at |
| 老师这个式子两边同时除以（a+b) 不是
[函数]
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2021-07-15 | 1 | ******i110 |
| 问题见图 [集合] | 2021-07-15 | 5 | ******gzhu123456 |
| 老师，这个定时学的课程我一节课已经学完了 [不确定] | 2021-07-15 | 1 | ******07728126 |
| 这个等式是怎么得到的 [平面向量] | 2021-07-15 | 1 | ******773660 |
| 为什么是x 大于负3小于3 [集合] | 2021-07-15 | 1 | ******283241943145 |
| 为什么不是f（x）是f(/x/-1)的内
[函数]
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2021-07-15 | 1 | ******aw |
| 数学提纲 [方法与资料] | 2021-07-15 | 7 | ******jinbu |
| 如图 [集合] | 2021-07-15 | 1 | ******375033052411 |
| 老师，第二个为什么不解出来具体的数在第二 [集合] | 2021-07-15 | 1 | jd2683 |
| 老师那边的x竖线，是干嘛的？ [集合] | 2021-07-15 | 3 | ******rb |
| 假设两个集合，就和老师画的那两个一样，这
[函数]
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2021-07-15 | 3 | ******re |
| 为什么它是实数，D选项 [集合] | 2021-07-15 | 1 | DoDomo |
| 老师好，这道题解析在相似三角形之后就看不
[函数]
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2021-07-15 | 1 | ******qe |
| 取值范围 [集合] | 2021-07-15 | 3 | ******888655 |
| 那个K符号Z是什么意思 [集合] | 2021-07-15 | 1 | ******gx |
| 证明 [不等式] | 2021-07-15 | 3 | ******888655 |
