| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，为什么最后结果不是m≥三分之一或 [函数] | 2022-10-28 | 1 | zlp***139 |
| 函数的奇偶性 [函数] | 2022-10-28 | 1 | JD1***414 |
| 如图 [函数] | 2022-10-28 | 1 | jzx*** |
| 老师，（x+1）（x-2）≤0这一步怎 [函数] | 2022-10-28 | 1 | zlp***139 |
| 老师，这些笔记怎么运用到题里面啊？ [函数] | 2022-10-28 | 1 | jd1***150 |
| 这个不知道怎么来的（m-n） [平面向量] | 2022-10-28 | 1 | dde*** |
 见上
[函数]
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2022-10-28 | 1 | bdm*** |
| 老师2的-x次幂的图像得咋画啊 [函数] | 2022-10-28 | 1 | cai***985 |
| 老师，这个题如果不画图像，具体怎么做 [函数] | 2022-10-28 | 1 | PY1***076 |
| 老师为啥左边没有最小值啊 [函数] | 2022-10-28 | 1 | cai***985 |
| 老师我想要2022年的吉林省数学高考题 [方法与资料] | 2022-10-28 | 2 | jd1***181 |
| 老师，这两个数是怎么出来的，麻烦详细讲 [不等式] | 2022-10-28 | 1 | fhd*** |
| 数学第二题 [函数] | 2022-10-28 | 3 | zxe*** |
| 为什么是4怎么算出来的，老师请文字解析 [不等式] | 2022-10-28 | 1 | fhd*** |
| 这个1是怎么出来的 [不等式] | 2022-10-28 | 1 | fhd*** |
| 数学 [函数] | 2022-10-28 | 3 | JD1***581 |
| 老师，这俩好像既是奇也是偶 [函数] | 2022-10-28 | 1 | wjf*** |
| 这能写区间吗 [集合] | 2022-10-28 | 1 | aak*** |
| 为什么 [集合] | 2022-10-28 | 1 | div*** |
| 数学 [函数] | 2022-10-28 | 1 | bhv*** |
