| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 数学 [不确定] | 2022-11-10 | 3 | JD1***929 |
| 总体 个体 样本 样本容量的定义 [方法与资料] | 2022-11-10 | 3 | DLT*** |
| 老师您好，请问如果是三棱锥能不能找到这 [立体几何] | 2022-11-10 | 4 | zxw***666 |
| 这个函数为什么是单调递增？不应该是单调 [函数] | 2022-11-10 | 1 | cci*** |
| 为什么是根号下a方乘b方 [数列] | 2022-11-10 | 1 | txm***325 |
| 老师增区间为啥不是负无穷到1的左开又闭 [函数] | 2022-11-10 | 2 | yzl*** |
| 这个可以画成对勾函数啊，那就不是增函数 [函数] | 2022-11-10 | 1 | bae***115 |
| 老师 这题老师原本的思路是什么？ [立体几何] | 2022-11-10 | 5 | JD1***563 |
| 1.这个函数定义域是除0以外的实数，这 [函数] | 2022-11-10 | 3 | hhb*** |
 对数
[函数]
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2022-11-10 | 1 | JD1***296 |
| 函数图像
[函数]
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2022-11-10 | 1 | JD1***296 |
| 窜根具体怎么做 [函数] | 2022-11-09 | 3 | cht*** |
| 绝对值不等式怎么接 [函数] | 2022-11-09 | 1 | cht*** |
| 老师，你把不等式的所有考试类型题发一下 [不等式] | 2022-11-09 | 1 | ytl*** |
| x的二分之一次方为什么等于根号x？之前哪 [函数] | 2022-11-09 | 1 | why*** |
| 老师为什么y=x2+x不是幂函数 [函数] | 2022-11-09 | 1 | why*** |
| 老师，能在具体说一下吗？顺便在举个具体 [函数] | 2022-11-09 | 1 | JD1***992 |
| 老师，这步是怎么化过来的，没看懂 [函数] | 2022-11-09 | 1 | bjr*** |
| 反函数
[函数]
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2022-11-09 | 1 | JD1***296 |
| 不是去掉吗 [集合] | 2022-11-09 | 1 | czy***643 |
