| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
 能不能详细写一下过程
[三角函数]
|
2019-08-20 | 1 | |
| 老师 方程中的x y d e
[直线和圆]
|
2019-08-20 | 1 | |
| 恩，问题见图。
1:是谁平方？
[函数]
|
2019-08-19 | 1 | |
| 老师，快点告诉我，十字相乘法到底怎么用 [函数] | 2019-08-19 | 2 | |
| 不会判断奇偶函数啊啊啊 还有我图上圈的那
[函数]
|
2019-08-19 | 1 | |
| 老师，你好！我初中函数没学好，高中函数图
[方法与资料]
|
2019-08-19 | 1 | |
| teacher Di老师 我圈的这个图
[函数]
|
2019-08-19 | 7 | |
| 这是什么意思？ [函数] | 2019-08-19 | 6 | |
| 这不能写成1吗？ [函数] | 2019-08-19 | 3 | |
| 老师帮我解析一下，不要语音
[函数]
|
2019-08-19 | 3 | |
| 1不也是实数吗，为什么X大于等于2就是 [集合] | 2019-08-19 | 1 | |
| 老师二次函数不一定都是偶函数吧？
[函数]
|
2019-08-19 | 1 | |
| 怎么快速判断它大于等于零，我没听懂 [函数] | 2019-08-19 | 1 | |
| 老师，问一个题外话。如上图
[集合]
|
2019-08-19 | 1 | |
| 老师，请问第三步具体得到的步骤是怎样的 [函数] | 2019-08-19 | 1 | |
| 老师，为什么f[x]=3,x的平方-4x
[函数]
|
2019-08-19 | 1 | |
| 老师，“奇变偶不变....",不适用于t
[三角函数]
|
2019-08-19 | 1 | |
| 康托尔全名究竟叫什么(つД`)？ [集合] | 2019-08-19 | 1 | |
| 请问第二种用图的方法怎么理解？
[平面向量]
|
2019-08-19 | 1 | |
| 老师，啥是幂函数？？？为啥≥4就递增， [函数] | 2019-08-19 | 3 |
