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 老师 怎么知道这个是增函数 还是减函数
[三角函数]
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| 怎么算的
[函数]
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| ???
[集合]
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| 见录音
[函数]
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| 为什么德尔塔要等于0
[集合]
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2019-10-05 | 1 | |
| 第二个问中六条线怎么来的
[立体几何]
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| 老师，这是怎么个事啊？
[函数]
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| 如何得到
[不确定]
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| 可以这么做吗
[函数]
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| 这是什么意思
[集合]
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| 这是什么意思
[集合]
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| 老师第三问还有别的方法吗，老师我给你提个
[函数]
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2019-10-05 | 1 | |
| 数学多个实根问题 [函数] | 2019-10-05 | 1 | |
| 关于X的不等式x²-(m+2)+2m< [不等式] | 2019-10-05 | 4 | |
| 老师，对勾函数的单调区间怎么求啊
[方法与资料]
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| 老师好，那么以后每次遇到这类问题是都是代
[函数]
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| 无 [函数] | 2019-10-05 | 1 | |
| 自然数包括 [集合] | 2019-10-05 | 1 | |
| 老师这是什么 为什么和前面的不一样
[函数]
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2019-10-05 | 1 | |
| 请问老师我应该也可以先画1/x的图象， [函数] | 2019-10-05 | 3 |
