| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师这个符号是什么意思
[函数]
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2019-12-13 | 1 | |
| 一般什么情况才会用到分类讨论，做题的时候
[不确定]
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2019-12-13 | 1 | |
| 高考的范围？
[概率与统计]
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2019-12-13 | 2 | |
| 老师您好，请问有关于解值域的专项训练之类
[方法与资料]
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2019-12-13 | 1 | |
| 这种题在考试时用写划线部分这样的详细步骤
[三角函数]
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2019-12-13 | 3 | |
| 这种题直接赋值能给分吗？
[三角函数]
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2019-12-13 | 3 | |
| 看图
[函数]
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2019-12-13 | 1 | |
| 老师，发一下截距式及其定义 [直线和圆] | 2019-12-13 | 1 | |
| 这是什么意思 [解析几何] | 2019-12-13 | 1 | |
| 老师：频率、相位、初相分别是什么意思，怎
[三角函数]
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2019-12-13 | 1 | |
| 老师，请问怎么判断任意一个三角函数型函数
[三角函数]
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2019-12-13 | 1 | |
| 老师为什么这个二面角的的取值范围是0到 [立体几何] | 2019-12-12 | 4 | |
| 4分之3是怎么出来的 [三角函数] | 2019-12-12 | 4 | |
| 点面线所用符号
[立体几何]
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2019-12-12 | 3 | |
| 我们老师教的符号就是<看上图》
[立体几何]
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2019-12-12 | 3 | |
| 着么得到的 [三角函数] | 2019-12-12 | 1 | |
| 老师您好，可不可以给一个完整的关于高一函
[函数]
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2019-12-12 | 1 | |
| 老师，证明不是只能严格的运用定义法证明吗
[函数]
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2019-12-12 | 2 | |
| 老师好，这一步是怎样换出来的 [函数] | 2019-12-12 | 1 | |
| 为什么y=根号下ax+b的反函数不是y [函数] | 2019-12-12 | 1 |
