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 216我知道是怎么来的，但是后面的九分之
[概率与统计]
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2020-03-20 | 2 | |
| 如图，老师，如果本题中函数的定义域改成黄
[三角函数]
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| 请老师讲一下：
[三角函数]
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| 老师你好，这道题第三问的第二个答案是什么
[平面向量]
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| 这个i等于1和，n是什么意思 [概率与统计] | 2020-03-20 | 3 | |
| 若α⊥β，α⊥γ，则β∥γ为什么是假命题 [立体几何] | 2020-03-20 | 1 | |
| 记函数f(x)＝lg(x2－x－2)的定义域为集合A，g(x)＝的定义域为集合B [集合] | 2020-03-20 | 1 | |
| 老师，这个a3是怎么
[数列]
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| 老师这个地方只要保证是同角异名一次·就行
[三角函数]
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| 老师这个地方φ的标准解法是不是得先求ta
[三角函数]
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| 这个不是4个a1吗？
[数列]
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| 请问怎么转化的？谢谢
[数列]
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| 请问老师为什么BD一定会过交点M呢 M [立体几何] | 2020-03-20 | 1 | |
| 老师画圈的我看不明白 [三角函数] | 2020-03-20 | 3 | |
| 老师那个怎么转化的 [三角函数] | 2020-03-20 | 6 | |
| 老师能举个例子吗 为什么知道数列中任意一
[数列]
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| 老师您好，我不太明白
[数列]
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| 一个问题：a=(2,3) b=(—4 [平面向量] | 2020-03-20 | 3 | |
| 请问老师，这两种方法哪种在考试中最常用
[数列]
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| 老师好，对知两边及其一边对角的问题，若我
[三角函数]
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