| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 不知道该怎样分
[集合]
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2020-06-24 | 4 | |
| 判断直线4x-3y=50与圆x平方+y平
[解析几何]
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2020-06-24 | 1 | |
| n为什么≥3，麻烦详细解释一下 [数列] | 2020-06-24 | 1 | |
| 老师可以来点正余弦的典型题型梳理和一份 [三角函数] | 2020-06-24 | 2 | |
| 老师可以麻烦发一份三角函数的典型考题， [方法与资料] | 2020-06-24 | 2 | |
| 这是什么意思？ [三角函数] | 2020-06-24 | 1 | |
| jianjun老师您好，这道题的思路是怎
[不等式]
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2020-06-24 | 7 | |
| 谢谢老师 [三角函数] | 2020-06-24 | 3 | |
| 没看懂老师摆的模型
[立体几何]
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2020-06-24 | 3 | |
| 这是什么意思啊啊啊？ [不确定] | 2020-06-24 | 1 | |
| 老师，第一问中只要证明两直线平行，是不 [直线和圆] | 2020-06-24 | 1 | |
| 这是什么符号，什么意思，怎么求值 [概率与统计] | 2020-06-24 | 2 | |
| 老师，麻烦细讲一下这道题 [解析几何] | 2020-06-24 | 1 | |
| 老师您好，此题请解答，谢谢，不要发语音
[不等式]
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2020-06-24 | 7 | |
| jianjun老师您好，这种类型题不太会
[不等式]
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2020-06-24 | 7 | |
| 老师，您有类似于本题的直线与圆的比较难 [直线和圆] | 2020-06-24 | 1 | |
| 这是怎么来的？ [函数] | 2020-06-24 | 3 | |
| 老师，我想问一下，这位老师是如何确定平移
[不等式]
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2020-06-24 | 7 | |
| 老师你好呀，这个式子是怎么来的啊
[不确定]
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2020-06-24 | 1 | |
| 老师口误了吧，我画蓝线的部分应该表示半 [解析几何] | 2020-06-24 | 1 |
