| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师①这个是怎么检验的，有什么用，怎么 [不等式] | 2020-08-14 | 1 | |
| 为什么x/y+2y/x=2根号2 [不等式] | 2020-08-14 | 3 | |
 这种题目有没有标准的解题过程
[集合]
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2020-08-14 | 1 | |
| 这里是怎么算出来的
[函数]
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2020-08-14 | 1 | |
| 为什么是零,见图
[函数]
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2020-08-14 | 1 | |
| 老师好，我想问一问看不可以写成上面的那个
[不确定]
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2020-08-14 | 1 | |
| 老师好，我想问一下，难道不用写出x的取值
[函数]
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2020-08-14 | 1 | |
| 见图 [不等式] | 2020-08-14 | 2 | |
| 疑难问题 [不等式] | 2020-08-14 | 1 | |
| 为什么没有写负数
[集合]
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2020-08-14 | 3 | |
| 老师，我和 讲题的老师 只是前后颠倒
[三角函数]
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2020-08-14 | 1 | |
| 为什么会得到这一步 [不等式] | 2020-08-14 | 1 | |
| 数学 [不等式] | 2020-08-14 | 1 | |
| 老师为什么是偶函数啊？怎么看出来是偶函 [函数] | 2020-08-14 | 1 | |
| 老师您好，请问这个是怎么计算的？不是说一
[不确定]
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2020-08-14 | 3 | |
| （2）和（3）能麻烦写一下具体过程吗?
[推理与证明]
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2020-08-14 | 1 | |
| qing wen
[函数]
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2020-08-14 | 1 | |
| 老师，这三个性质它们定义分别是什么？
[集合]
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2020-08-14 | 1 | |
| 为什么不写成集合形式
[集合]
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2020-08-14 | 4 | |
| 语音讲解，谢谢http://ufile [函数] | 2020-08-14 | 2 |
