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 如果BD不等于AB，怎么用正弦定理或余弦
[三角函数]
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| 老师这样做为什么不对？ [函数] | 2021-02-01 | 3 | |
| 为什么这两个大小方向变了呢？
[函数]
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| 老师不能用复合函数同增异减的特性证明复合
[函数]
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| 这种表达方式我在做其他判断题时，答案说是 [集合] | 2021-02-01 | 1 | |
| 什么是共线/ [平面向量] | 2021-02-01 | 1 | |
| 为什么a一定是锐角
[不确定]
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| 为什么是1/tana
[三角函数]
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| 第二个为什么cos（_17)等于cos1
[三角函数]
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| 请问老师，其实不是很明白为什么原图可以通
[平面向量]
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| 老师 这个取区域是怎么看的啊 是怎么知道
[不等式]
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| 为什么会想到第一步，思路是什么？
[不确定]
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| 老师，“奇变偶不变，符号看象限”这句话啥
[不确定]
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| 老师第二小问可不可以写成一个分段的an [数列] | 2021-02-01 | 1 | |
| 老师发一下这道题的全过程
[直线和圆]
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| 两圆外切的图形是怎样的
[直线和圆]
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| 老师那个什么时候函数是奇函数又是偶函数 [不确定] | 2021-02-01 | 4 | |
| 老师您帮忙讲一下这道题 [函数] | 2021-02-01 | 1 | |
| 为什么要乘这个1 [数列] | 2021-02-01 | 1 | |
| 1后面不是还要加上一些数，所以为什么1是
[函数]
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