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标题 解决时间 回答数 回答者
老师 这道题求出m的范围的意义是什么 [三角函数] 2021-05-16 1
老师我过程都能看懂但是自己做就是没有思路 [方法与资料] 2021-05-16 1
如果单独求圈出来的部分应该怎么求 [概率与统计] 2021-05-16 1
老师这个式子是怎么得的啊? [三角函数] 2021-05-16 3
老师,第二问我不能用属于符号吗,比如说A [不确定] 2021-05-16 1
老师我像图中这么写可以吗,我算出来好像也 [三角函数] 2021-05-16 3
老师,我可以像图中这样写吗? [集合] 2021-05-16 3
老师,为什么会是小于等于2大于等于-1呢 [集合] 2021-05-16 3
老师,啥也没懂,能再讲一遍吗,慢一点点, [集合] 2021-05-16 1
老师,它为什么是大于-1呢? [不确定] 2021-05-16 6
没懂 [三角函数] 2021-05-16 1
老师,这个是怎么来的呢?为什么对称轴是1 [函数] 2021-05-16 1
老师,它为什么是单调递增的呢? [函数] 2021-05-16 1
老师,做这种比大小的题一定要画图吗,就没 [函数] 2021-05-16 1
老师,这道题的通项公式不能写成10的n次 [不确定] 2021-05-16 1
老师,视屏中的老师提到了回归基本量,我想 [不确定] 2021-05-16 3
老师,为什么4分之7一定是最大的项呢? [不确定] 2021-05-16 2
数学 [数列] 2021-05-16 5
老师,什么叫做算术平均值,什么又是几何平 [不等式] 2021-05-16 1
老师,食品中老师提到了最值,老师说当xy [不等式] 2021-05-16 3
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