| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师您好，请问这种题目常规的过程写法是 [不等式] | 2021-07-15 | 1 | |
 见下图
[不确定]
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2021-07-15 | 1 | |
| 老师，请问这个要写成集合的形式吗？
[集合]
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2021-07-15 | 3 | |
| 求（2）问的大题完整解答书写过程
[不确定]
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2021-07-15 | 3 | |
| 怎么知道这个数为正数而不是为负数？若为负
[不等式]
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2021-07-15 | 1 | |
| 老师，高中数学所有公式和结论
[不确定]
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2021-07-15 | 1 | |
| 后面的数字怎么求的？？
[函数]
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2021-07-15 | 1 | |
| 老师，辐角是7.3的内容，选学的，应该考
[三角函数]
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2021-07-15 | 1 | |
| 证明单调性的意义何在？？把数字直接带入就
[函数]
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2021-07-15 | 1 | |
| 这道题可不可以用不等式的基本性质来计算
[不等式]
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2021-07-15 | 2 | |
| 老师，请问这两题的简答题要怎么书写比较规范？ [三角函数] | 2021-07-15 | 5 | |
| 平行关系的解题思入
[方法与资料]
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2021-07-15 | 1 | |
| ning hso! ke yi gei
[函数]
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2021-07-15 | 1 | |
| a为什么不等于根下一？
[集合]
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2021-07-15 | 4 | |
| 老师，麻烦讲一下定义域和值域的关系
[函数]
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2021-07-15 | 5 | |
| 看不懂老师画的那两个图，麻烦讲一下
[集合]
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2021-07-15 | 5 | |
| 如何知道这是偶函数的，它可以类比幂函数y
[函数]
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2021-07-15 | 1 | |
| 老师，什么是研究对象？（或者说就是没太 [集合] | 2021-07-15 | 3 | |
| 老师，这里应该填什么？
[推理与证明]
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| 没听懂
[函数]
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2021-07-15 | 1 |
