| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| +∞这个符号在哪一节课学的，我想再看一 [不确定] | 2021-08-01 | 3 | |
 老师，前面并集的概念不是A B两者任意一
[不确定]
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| 如图，通过画图，X1+X2<0，且是一个 [不确定] | 2021-08-01 | 1 | |
| 老师，(1)可以写成BO+OD+DH+ [不确定] | 2021-08-01 | 3 | |
| 老师，圈6反过来说对吗？ [不确定] | 2021-08-01 | 3 | |
| 老师，(1)可以说它俩的关系为A交B为 [不确定] | 2021-08-01 | 3 | |
| 为什么是2倍根号9不是2倍根号x+2分之
[不等式]
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| 这里的分母一定是正数，所以可以直接乘到右
[函数]
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| 关于集合的知识点~ [方法与资料] | 2021-08-01 | 4 | |
| 老师您好，第二条中为什么要满足-2π [三角函数] | 2021-08-01 | 4 | |
| 老师，这里严格的说是不是得写0.20 [概率与统计] | 2021-08-01 | 2 | |
| 老师这道题为什么不能用完全平方公式来做？
[平面向量]
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| 这两个x是不是也不是一个x?
[函数]
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| 老师，不用图像，用式子可以解嘛？ [函数] | 2021-08-01 | 6 | |
| 为什么不一样？ [函数] | 2021-08-01 | 1 | |
| 老师，这个y≧2是什么啊 [不确定] | 2021-08-01 | 3 | |
| 为什么是5的时候就有最大值 [函数] | 2021-08-01 | 2 | |
| 老师发一下2021数学的全国1,2卷和 [方法与资料] | 2021-08-01 | 1 | |
| f(x)和f(√x) 的值域为什么一样 [不确定] | 2021-08-01 | 1 | |
| 整个过程都不是很懂，可以把完整的解题步骤
[不等式]
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