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 没看懂，为何减的又变成增的?是根据那个同
[函数]
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| 完全平方数是不是4,9之类的
[不等式]
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| 为什么呢 [集合] | 2022-07-11 | 1 | |
| 怎么判断一个数是素数 [集合] | 2022-07-11 | 1 | |
| 见图 [集合] | 2022-07-11 | 1 | |
| 老师，这个M是指了什么
[不确定]
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| 老师 能不能有存在一个数 代入 使得y [集合] | 2022-07-11 | 3 | |
| 这是坐标？坐标不只有两个数距吗？如（3，
[不确定]
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| 老师，这两个式子在使用·的时候有没有什么
[不等式]
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| 前一个圈里哪有xy [函数] | 2022-07-11 | 1 | |
| 老师，是不是这样的？
[不确定]
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| 不可以围着家按圆走吗，按照物理里说他的 [函数] | 2022-07-11 | 1 | |
| 老师红色线条的那个X小于0不行吗 [集合] | 2022-07-11 | 1 | |
| 具体步骤,谢谢老师 [集合] | 2022-07-11 | 1 | |
| 老师 我哪一步错了 算出来的不一样 [不等式] | 2022-07-11 | 2 | |
| 关于含绝对值的不等式或方程该怎么解呢？？ [集合] | 2022-07-11 | 5 | |
| 老师，这样做行吗 [不确定] | 2022-07-11 | 1 | |
| 理科数学都有什么专业 [不确定] | 2022-07-11 | 1 | |
| 老师，为什么y大于等于2后x也大于等于2
[集合]
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| 请问老师定义域和值域什么时侯到底是区间 [集合] | 2022-07-11 | 1 |
