| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 为什么不是（-∞，2】
[不确定]
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2022-07-17 | 1 | |
| 数学 [函数] | 2022-07-17 | 5 | |
| 老师，(1)为什么是全称量词命题？ [简易逻辑] | 2022-07-17 | 7 | |
| 老师，2x-1/1-x≤1怎么解？？ [不等式] | 2022-07-17 | 2 | |
| 看图谢谢
[集合]
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2022-07-17 | 3 | |
| 老师，我后面学了前面又忘了，这类不等式怎
[函数]
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2022-07-17 | 1 | |
| 老师，我这解法错哪了
[函数]
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2022-07-17 | 1 | |
| 见下图 [不确定] | 2022-07-17 | 1 | |
| 数学 [三角函数] | 2022-07-17 | 4 | |
| 老师第3题的第1问我这样写对吗 [集合] | 2022-07-17 | 1 | |
| 见下图 [不确定] | 2022-07-17 | 2 | |
| 这两步有什么联系吗 而且第二步也没有看 [不确定] | 2022-07-17 | 1 | |
| 第二问解析看不懂，什么是减函数和增函数，
[函数]
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2022-07-17 | 1 | |
| 老师这俩个分别用了基本不等式的哪一条？ [不等式] | 2022-07-17 | 1 | |
| 老师这个1怎么办呢？ [不等式] | 2022-07-17 | 1 | |
| 见下图
[不确定]
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2022-07-17 | 1 | |
| 老师，这个x可以是负数吗？ [不确定] | 2022-07-17 | 1 | |
| 详细过程 [立体几何] | 2022-07-17 | 1 | |
| 老师您能不能总结一下这个化简的方法或者 [三角函数] | 2022-07-17 | 3 | |
| 老师您好，我这样做可以吗 [不确定] | 2022-07-17 | 3 |
