| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 什么意思举个例子 [集合] | 2022-08-24 | 3 | |
 老师画圈的这个地方是怎么得出来的
[简易逻辑]
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2022-08-24 | 1 | |
| y这个步骤是怎么变的
[集合]
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2022-08-24 | 1 | |
| 1中德尔塔为什么大于等于零 2中为
[集合]
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2022-08-24 | 1 | |
| 老师这一步是什么怎么变的
[不等式]
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2022-08-24 | 1 | |
| 为神马要求德尔塔
[不等式]
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2022-08-24 | 1 | |
| 为什么没有实数根或有重根
[不等式]
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2022-08-24 | 1 | |
| 老师这一步骤是怎么变得
[函数]
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2022-08-24 | 2 | |
| 老师，我不理解为什么是-45°和120°
[三角函数]
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2022-08-24 | 1 | |
| 老师，这是怎么得出来的啊？ [集合] | 2022-08-24 | 1 | |
| weishenm
[不等式]
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| 然后换元，令分子等于t不行吗？ [函数] | 2022-08-24 | 1 | |
| 不是说素数
[不确定]
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| 作业做得慢有什么方法吗？
[不确定]
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| 在这里xy不能同时等于没说0吗？ [简易逻辑] | 2022-08-24 | 1 | |
| 0可以被2整除吗？ [简易逻辑] | 2022-08-24 | 1 | |
| 老师，我没听懂，全部，能不能再详细的说说
[函数]
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| 老师，这题的解题思路是什么？我没听明白，
[函数]
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| 为什么不是1-X
[函数]
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2022-08-24 | 1 | |
| 值域定义域有什么区别吗
[函数]
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2022-08-24 | 1 |
