| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 到这突然跟不上思路了，可以在简单的讲一 [函数] | 2022-10-30 | 1 | |
| 既然已经用基本不等式求完了两个x值，为 [函数] | 2022-10-30 | 1 | |
| 老师AD是三角形的垂直平分线那么这两个 [解析几何] | 2022-10-30 | 3 | |
| 大题能用吗？怎么用？ [函数] | 2022-10-30 | 2 | |
| 函数——中学阶段常见函数性质及其图像 [函数] | 2022-10-30 | 5 | |
| 不懂 [函数] | 2022-10-30 | 1 | |
 老师我没明白这里老师说的定值是啥意识？谢
[不等式]
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| 数学 [方法与资料] | 2022-10-30 | 2 | |
| 函数——函数的定义域和值域的求法 [方法与资料] | 2022-10-30 | 2 | |
| 老师怎么能记住什么时候用大于大根小于小根
[不等式]
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| 老师定值是啥意思鸭谢谢老师
[不等式]
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| 如图(同类题一的第1问) [函数] | 2022-10-30 | 1 | |
| 什么是几何法 [不确定] | 2022-10-30 | 3 | |
| 老师，能发一下数学必修1的知识点吗？谢 [函数] | 2022-10-30 | 1 | |
| 这为什么能直接带进去 而不是一个范围 [函数] | 2022-10-30 | 1 | |
| 第19题 [函数] | 2022-10-30 | 1 | |
| 老师这个怎么得出-2x/2 +1 的？ [函数] | 2022-10-30 | 1 | |
| 解集一定要用集合或者区间表示吗？ [集合] | 2022-10-30 | 2 | |
| 函数——复合函数及其内外层的判断 [函数] | 2022-10-30 | 1 | |
| 概率——至少有一个发生的含义 [概率与统计] | 2022-10-30 | 3 |
