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 根据我看的视频，那位老师不是说可以代值进
[函数]
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2023-02-04 | 3 | |
| 老师，打扰了，我没看懂
[函数]
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2023-02-04 | 1 | |
| 老师，这个x分之一解集怎么求
[函数]
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2023-02-04 | 1 | |
| 看不懂
[函数]
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2023-02-04 | 1 | |
| 老师，这一类题我没听懂，您能讲一下这个题
[函数]
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2023-02-04 | 4 | |
| 看不懂
[方法与资料]
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2023-02-04 | 3 | |
| 老师，如果设为x1小于x2，那不就是加 [函数] | 2023-02-04 | 1 | |
| 这一步是怎么得来的呢，请老师把过程写在纸
[导数]
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2023-02-04 | 1 | |
| 向量表示三点共线 [平面向量] | 2023-02-04 | 3 | |
| 数学 [三角函数] | 2023-02-04 | 1 | |
| 怎么能快速想到余弦值为二分之一的角是-三
[三角函数]
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2023-02-04 | 2 | |
| 老师发一下必修第一册全书知识点，最好再 [方法与资料] | 2023-02-04 | 3 | |
| 周期 [方法与资料] | 2023-02-04 | 3 | |
| 这个位置为什么要扩大，没看懂，请老师解 [平面向量] | 2023-02-04 | 2 | |
| 这个单元的测试题老师能不能发下 [方法与资料] | 2023-02-04 | 1 | |
| 老师，否命题/逆命题/命题的否定有什么不 [简易逻辑] | 2023-02-04 | 3 | |
| 老师这里为什么这么写，没听懂 [函数] | 2023-02-04 | 3 | |
| 那4呢，怎么算的诶 [不等式] | 2023-02-04 | 3 | |
| 谢谢老师，最好是上午就回答我，急用，谢谢谢谢 [函数] | 2023-02-04 | 2 | |
| 邓老师 [不确定] | 2023-02-04 | 3 |
