| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这步怎么变得 [函数] | 2019-07-16 | 1 | |
 老师您好，到这里我不会写了。
[函数]
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2019-07-16 | 1 | |
| 见上图
[函数]
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2019-07-16 | 2 | |
| 见上图（第一题的a是三分之四次方）
[函数]
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2019-07-16 | 2 | |
| 老师，怎么得到的?
[函数]
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2019-07-16 | 1 | |
| 那2是什么
[立体几何]
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2019-07-16 | 1 | |
| 非空的数集是指没有空集的数集吗？
[集合]
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2019-07-16 | 1 | |
| 函数是否是同一个函数这一讲的练习 [函数] | 2019-07-16 | 1 | |
| 老师你好，请用定义法证明单调性，我自己算
[函数]
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2019-07-16 | 2 | |
| 老师，如图所示，（X1,X2）区间是什么
[函数]
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2019-07-16 | 1 | |
| 老师当a=0时所有元素的和不就是a+1+
[集合]
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2019-07-16 | 1 | |
| 老师，这个公式还有没有变式的？ [不确定] | 2019-07-16 | 1 | |
| 为什么实数不能得1？ [函数] | 2019-07-16 | 2 | |
| 老师 视频中老师说的软件是什么？ [函数] | 2019-07-16 | 1 | |
| 老师，您好，请问这道题为什么a不能小于-
[集合]
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2019-07-16 | 3 | |
| 老师，哪个对，1还是2 谢谢，还有能不能
[集合]
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2019-07-16 | 2 | |
| 自然数 有理数 整数 奇数 偶数 分别包
[集合]
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2019-07-16 | 3 | |
| 老师我想提前学导数，大概要用哪些知识才可
[导数]
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2019-07-16 | 1 | |
| 什么是 那个数字多，就把那个数字当成底?
[函数]
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2019-07-16 | 1 | |
| 老师这道题可不可以直接写成x²＋2x＝-
[函数]
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2019-07-16 | 1 |
