| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师,递推公式与通项公式之间应该怎么转化
[数列]
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2019-07-27 | 1 | |
| 老师请问为什么这题要这么做 能不能给个详
[三角函数]
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2019-07-27 | 3 | |
| 为什么两个范围变成了一个x大于2分之根号
[函数]
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2019-07-27 | 1 | |
| 老师，这个是怎么得到的，具体讲讲
[函数]
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2019-07-27 | 1 | |
| ？？第一小题没懂，这整个过程和我圈起来的
[函数]
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2019-07-27 | 1 | |
| 子集是什么
[集合]
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2019-07-27 | 1 | |
| 象，与原象是什么，请老师用文字详细描述。
[函数]
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2019-07-27 | 1 | |
| 老师，为什么n的范围不是-3/2<n<5
[集合]
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2019-07-27 | 1 | |
| 为什么y属于a就不属于b，就按你这个题目
[集合]
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2019-07-27 | 4 | |
| 老师，为什么是a＞0，我算出来是a＜0 [函数] | 2019-07-27 | 1 | |
| 为啥是平方
[平面向量]
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2019-07-27 | 2 | |
| 为什么不是真子集，A不是一定全部包含在B
[集合]
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2019-07-27 | 1 | |
| 老师您好，不是分母有理化吗，怎么变成分 [函数] | 2019-07-27 | 1 | |
| 老师您好，能帮忙解释一下画线的这部分以 [函数] | 2019-07-27 | 2 | |
| 老师，本题中画圈部分是怎么得来的？ [函数] | 2019-07-27 | 1 | |
| 像这样的比较大小题，不管题目有没有说明 [函数] | 2019-07-27 | 2 | |
| 老师，比较a的-x不应该单调递减的图像吗
[函数]
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2019-07-27 | 1 | |
| 老师，我写的这个分解因式对吗，而且-1 [函数] | 2019-07-27 | 5 | |
| 老师，这道题的这一步我还是不懂，什么是分
[函数]
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2019-07-27 | 2 | |
| 怎么来的？
[函数]
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2019-07-27 | 1 |
