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 老师，把你刚刚非常非常非常反常的轻音重打
[集合]
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2019-08-03 | 4 | |
| 老师 我数学不太好 请讲解图上画住的部
[函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 老师请讲一下上加下减左加右减
[函数]
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| 这个3怎么算的？
[函数]
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| 与图无关 老师，如果新高一
[方法与资料]
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2019-08-03 | 1 | |
| 老师，可以具体说一下单调性的定义吗？谢谢
[函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 老师这道题除了用画图的方法 用其他方法该
[函数]
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2019-08-03 | 2 | |
| 详细过程发一下 题上x的取值范围都是开区
[函数]
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2019-08-03 | 8 | |
| 没学过
[函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 不知道我做的这种哪里错了（和老师讲的不一
[函数]
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| 老师为什么这是一个恒等式，请讲解一下，谢
[函数]
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2019-08-03 | 2 | |
| 见题
[函数]
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2019-08-03 | 2 | |
| 老师这道题选啥呀 还有上加下减 是
[函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 见图
[函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 这个式子除了老师写的证明过程，还有更严谨
[函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 老师您好，像这类比较大小的题，有没有什么
[方法与资料]
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2019-08-03 | 4 | |
| 讲义上是2呀，为什么电脑上变成了根号2
[平面向量]
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| 见图
[函数]
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| 老师，请问X1可能等于0吗？
[函数]
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2019-08-03 | 1 | |
| 为什么g(x)的值域正是f(x)的定义域
[函数]
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2019-08-03 | 3 |
