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 老师，判断是否为同一函数要看定义域，对应
[函数]
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2019-08-05 | 1 | |
| 为什么x属于（-1，9）是对g(x)的限
[函数]
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2019-08-05 | 2 | |
| 老师第二问是否需要分类讨论？分为a等于1
[函数]
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| 这种题目可以直接证明两个面的两条相交直线
[立体几何]
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2019-08-05 | 1 | |
| 老师，命题的否定不是只否结论吗？为什麽 [简易逻辑] | 2019-08-05 | 1 | |
| 见下图
[方法与资料]
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2019-08-05 | 3 | |
| 老师您好，请您帮我解释一下
1.素数是
[复数]
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| gao kao chu shen
[算法]
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2019-08-05 | 1 | |
| 老师，请问十字相乘怎么做，我们初中老师没
[方法与资料]
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2019-08-05 | 2 | |
| 老师，耐克函数的恒过点用未知字母表示
[函数]
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2019-08-05 | 1 | |
| 老师，我想了解一下ｃｏｔＸ的图像和性质
[三角函数]
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2019-08-05 | 1 | |
| 是不是说，只要其中一条直线的斜率不存在，
[直线和圆]
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2019-08-05 | 2 | |
| 老师，请问为什么是小于等于一·
[函数]
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| 为什么是2-3m/2m+2,而不是3m-
[直线和圆]
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| 数学 [立体几何] | 2019-08-05 | 1 | |
| 老师,这种题通常画图就可以做出来,可是考
[函数]
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| 为什么在第二项线怎么判断的
[三角函数]
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2019-08-05 | 1 | |
| 老师说看-2x很别扭，所以要拆。为什么我
[函数]
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| 老师您好我想问一下这里根号u变倒数为什么
[函数]
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| 为什么要把-二分之一和负三分之一带入x进
[函数]
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2019-08-05 | 1 |
