| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师算下来是多少，答案上好像印错了 [函数] | 2019-08-08 | 1 | |
 wu fa qie huan
[集合]
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2019-08-08 | 1 | |
| kkl老师 讲一下这个圈5 吧
[立体几何]
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2019-08-08 | 4 | |
| 这两个函数表示的意义一样吗
[函数]
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| 老师好，像这道题我虽然知道德尔塔的公式，
[函数]
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| 老师，像图上画的两条，不管是怎样画的直线
[立体几何]
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2019-08-08 | 1 | |
| 老师，正四棱柱不就是长方体吗
[立体几何]
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| 老师，360度为啥不行
[立体几何]
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| 老师整数包括？实数包括？有理数?
[集合]
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2019-08-08 | 1 | |
| 函数——怎么判断两个函数的“对应法则”一样，与字母有关吗？
[函数]
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| 老师，这一步没有听懂，还请老师讲解一下，
[三角函数]
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| 老师，这道题目中有一些地方没有听明白，还
[三角函数]
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| 老师，这道题目的这一步没有听明白，还有如
[三角函数]
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| 老师，画红圈的地方这一步是怎样来的，不会
[三角函数]
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| 老师，这道证明题目还有没有其他简单的方法
[三角函数]
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| 老师我是这样想的
[函数]
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| 什么意思，不用录音
[函数]
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| 老师，不明白这两个是怎么来的
[函数]
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| 老师您好，请帮我详细解释一下这三点。
[函数]
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| 答案乱七八糟的，看不懂
[集合]
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2019-08-08 | 6 |
