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 求再解释一下
[函数]
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2019-08-07 | 1 | |
| 这步没看懂啊 麻烦老师详细讲一下
[函数]
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2019-08-07 | 2 | |
| 老师解释一下确定性/谢谢
[集合]
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| 这一步是怎么得出的
[函数]
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2019-08-07 | 1 | |
| 为什么不可以是2小于X小于4
[函数]
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2019-08-07 | 1 | |
| 老师，用什么公式关于幅度值的转换
[三角函数]
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| 老师，这是什么意思，我不理解？？？
这
[三角函数]
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2019-08-07 | 1 | |
| 老师，我想要两份数学必修一的综合测试题（
[方法与资料]
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2019-08-07 | 1 | |
| 老师这两步是怎么转换得到的 [函数] | 2019-08-07 | 1 | |
| 请问老师这两个字母代表什么意思啊 [函数] | 2019-08-07 | 2 | |
| 老师能不能发一下必修一详细的知识点，特 [方法与资料] | 2019-08-07 | 1 | |
| 老师，这是奇函数，不应该是fx小于-f [函数] | 2019-08-07 | 2 | |
| 怎么求f（x）=x2+2x+3的定义域和
[函数]
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| 老师，那空集既在A又在B,怎么不写成{2
[集合]
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| 请问老师为什么大于零小于零它都是递减 [函数] | 2019-08-07 | 2 | |
| 老师自主招生课什么时候可以出来啊？可不可
[不确定]
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| 请问老师定义域为什么非要是这个 [函数] | 2019-08-07 | 2 | |
| 老师，这个老师这样写是对的吗
[集合]
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2019-08-07 | 3 | |
| 为什么会有二分之一次方 [函数] | 2019-08-07 | 1 | |
| 老师怎么判断出这个数是增函数呢
[函数]
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2019-08-07 | 2 |
